Bibliotecas Escolares do AECDX

No Webinar " Abordar um clássico da literatura na sala de aula: Odisseia", orientado por Laura Guimarães e Conceição Neto, e promovido pela Areal Editores, faz-se um p ercurso de leitura da obra "A Odisseia de Homero adaptada para Jovens", da autoria de Frederico Lourenço. Neste vídeo, podemos assistir à proposta pedagógica das especialistas. A seleção de excertos do livro integra o referencial do domínio da Educação Literária, como Literatura Juvenil, nas Aprendizagens Essenciais (AE).

Se isto é um Homem Vós que viveis tranquilos nas vossas casas aquecidas, vós que encontrais regressando à noite comida quente e rostos amigos, considerai se isto é um homem: quem trabalha na lama, quem não conhece a paz, quem luta por meio pão, quem morre por um sim ou por um não. Considerai se isto é uma mulher: sem cabelo e sem nome, sem mais força para recordar, vazios os olhos e frio o regaço, como uma rã no inverno. Meditai que isto aconteceu. Recomendo-vos estas palavras, esculpi-as no vosso coração, estando em casa, andando pela rua, ao deitar-vos e ao levantar-vos. Repeti-as aos vossos filhos. Ou que desmorone a vossa casa, que a doença vos entrave, que os vossos filhos vos virem a cara. Primo Levi (1946) Primo Michele Levi (31 de julho de 1919 - 11 de abril de 1987) foi um químico judeu italiano, partidário , sobrevivente do Holocausto e escritor. Foi o autor de vários livros, romances, coleções de contos, ensaios e poemas. Entre os seus trabalhos mais conhecidos incluem-se I

No dia 1 de novembro de 2005, a Assembleia-Geral das Nações Unidas adotou uma Resolução que designou o dia 27 de janeiro como o “Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto”.   A data marca a libertação do campo de concentração de Auschwitz-Birkenau e tem por objetivo homenagear as vítimas do regime nazi.  A mesma resolução apoia o desenvolvimento de programas educacionais que mantenham a  lembrança do que aconteceu durante o Holocausto prevenindo assim futuros genocídios. Consulte os recursos que reunimos para a abordagem desta temática.

A Direção Geral da Educação do Ministério da Educação promoveu uma s essão destinada aos professores bibliotecários e à estrutura RBE - check-in, capacitação digital dos docentes e PAADE - para organização do processo de capacitação dos docentes na área digital a longo prazo.

O tema das plantas autóctones e das plantas invasoras foi escolhido pelo Departamento do 1º CEB para ser desenvolvido ao longo deste ano letivo.  As plantas autóctones (também chamadas de nativas ou indígenas) são espécies originárias do próprio território que habitam. As florestas ou bosques autóctones ajudam a manter a fertilidade do espaço rural, o equilíbrio biológico das paisagens e a diversidade dos recursos genéticos. Como fazem parte do nosso ecossistema, são importantes reguladores do clima, do ciclo hidrológico, da poluição (melhoram a qualidade da água e do ar). São lugares de refúgio e reprodução para um grande número de espécies animais, gerando um habitat equilibrado e repleto de  biodiversidade.  Quando optamos por espécies não indígenas, temos de ter consciência que pode haver situações de competição com as espécies autóctones. Pode ocorrer, por exemplo, a transmissão de agentes patogénicos e de parasitas ou a proliferação de plantas invasoras, extremamente difíceis de