Bibliotecas Escolares do AECDX

  "Clássicos em rede" é um programa de atividades para alunos dos ensinos básico e secundário, destinado a divulgar a Cultura Clássica e a mostrar aos alunos as suas marcas na atualidade. São parceiros desta iniciativa da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) o Centro de Estudos Clássicos da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa e autoras do projeto Olimpvs.net. O programa inclui várias iniciativas, entre as quais a organização das Olimpíadas da Cultura Clássica, um concurso destinado a alunos do 5º ao 12º ano. que inclui Desafios escritos e Desafios de artes / multimédia, que estimulam a criatividade dos alunos apelando à escrita, à expressão artística e ao domínio de ferramentas digitais O nosso Agrupamento já está inscrito nos escalões A e B, na sequência do desenvolvimento o Projeto "Minha escola, meu império - Alea jacta est!". Nesta edição 2022-2023, os temas são: ·          Escalão A: Jasão e os Argonautas; Penélope à espera; ·          Escal

As oficinas de Cultura Clássica fizeram parte do dia dos alunos de algumas turmas do 5º e do 6º ano. O dinamizador foi Ricardo Acácio, licenciado em Estudos Clássicos pela Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra e mestre na mesma área, com a tese “ A Biblioteca de Apolodoro. Tradução e comentário do Livro I ”.  O dinamizador desta atividade foi também elemento dos Ludi Conimbrigenses , um grupo de estudantes e investigadores da UC que têm como objetivo fundamental a divulgação da Cultura Clássica junto dos alunos do ensino básico e do ensino secundário, com Oficinas de temas vários (escrita antiga, mitologia, cerâmica, línguas latina e grega, jogos romanos, etc.) e ao teatro clássico, com representações de comédias e tragédias greco-latinas. Nesta qualidade o seu foco  foi a mitologia greco-romana,  narrativas  utilizadas pelos antigos para explicar  factos da realidade e fenómenos da natureza que não conseguiam compreender , como as origens do mundo e dos seres humanos. A sim

  No dia 16 de novembro demos vida e voz às palavras de José Saramago, através da oralidade. Celebramos os texto, a leitura em voz alta e também todo o universo cultural do autor Prémio Nobel da Literatura, que neste dia que se fez de proximidade e não de distância.   Mesmo os leitores menos adeptos da escrita deste autor, juntaram-se com alegria e muita energia nas bibliotecas escolares do 1º CEB para SARAMAGUEAR. A seleção textual incidiu na produção do autor mais adequada ao público infantil: “A maior flor do mundo”, “Uma Luz Inesperada”, “Jerónimo e Josefa”, “O Silêncio da Água” e “As Pequenas Memórias”. E “Nós, saramagueando”, privilegiamos a informalidade, com participações diversas, desde professores, a alunos e funcionárias. Porém, a leitura foi levada muito a sério, pois o empenho dos leitores foi notável. Para a maratona todos foram bem-vindos: os que gostam de ler, os que ainda não sabem que gostam de ler, os que gostam de aprender, os que gostam de conhecer ou simplesment

  A Professora Doutora Maria de Fátima Silva, Professora Catedrática jubilada da FLUC da área dos Estudos Clássicos, esteve na EB 2,3 de Condeixa-a-Nova, no dia 15 de novembro, para apresentação da comunicação intitulada  "A Ciência não começou hoje ..." .  A investigação da palestrante centra-se nos Estudos Gregos, em particular no Teatro, Historiografia, Tratados Científicos. É autora de numerosas traduções e estudos sobre estas áreas preferenciais. Na sequência da parceria com FLUC, no âmbito Projeto "Minha escola, meu império - Alea jacta est!", as turmas do 7 ano da EB 2, 3 assistiram a esta partilha de saberes, oferecida através da iniciativa Carpe Scholam. Foi uma viagem ao passado, à Antiguidade Clássica, onde as academias e os liceus da Grécia, fundados por cientistas como Aristóteles e os seus discípulos, difundiam um saber que sustenta as bases do conhecimento através dos séculos. A herança da civilização grega, incorporada de forma astuta pelos romanos,

  " Assinala-se a 16 de novembro de 2022 o centenário de José Saramago. Tal como em circunstâncias semelhantes acontece com outros grandes vultos, a efeméride constituirá uma oportunidade privilegiada para a consolidação da presença do escritor na história cultural e literária, em Portugal e no estrangeiro. E também para se prestar homenagem à sua figura como cidadão. Aquela consolidação envolve a revisitação de uma atividade literária e cívica que marcou a cena portuguesa e internacional durante décadas, mas que vai além disso; inclui-se nela a afirmação de uma obra com uma vitalidade inquestionável, bem como a acentuação do pensamento social, político e ético de José Saramago. E também o que desse pensamento ressoa no nosso presente. A Carta dos Deveres e das Obrigações dos Seres Humanos sintetiza, pelo seu espírito e pelos seus efeitos, muito do legado saramaguiano. A atribuição do Prémio Nobel da Literatura confirmou uma consagração internacional que fez de José Saramago u

  Objetivos §   Envolver a comunidade escolar na cultura e tradição greco-latina, conciencializando-a para a sua importância, através de ações autónomas ou do estabelecimento de parcerias. §   Aumentar o conhecimento da comunidade escolar sobre a civilização romana, de matriz científica e humanística, utilizando diferentes metodologias e ferramentas para estimular o pensamento crítico; §   Colaborar em diferentes contextos comunicativos, de forma adequada e segura, utilizando diferentes tipos de ferramentas (analógicas e digitais), com base nas regras de conduta próprias de cada ambiente. (PASEO) §   Criar atividades ao longo do ano que promovam a revitalização da cultura greco-latina junto da população escolar.   Organização e Funcionamento Responsável pelo Projeto Carla Fernandes (professora bibliotecária)  Coordenador do Clube José Américo Pereira População Alvo Alunos da EB nº

O Agrupamento de Escolas de Condeixa-a-Nova está a desenvolver o projeto "Minha escola, meu império - Alea jacta est!", financiado pela iniciativa RBE Ideias com Mérito. O Agrupamento aposta, no seu PAA, na temática “Condeixa romana, Condeixa verde”. As bibliotecas escolares julgam poder contribuir como input de soluções pedagogicamente estruturadas, observando o contexto educacional, pelo caminho da inovação e da criatividade, em diálogo com a comunidade e os diferentes parceiros. Somos filhos dessa Roma imperial, aprendemos a pensar à luz desse filão que atravessou milénios. É hora de fazer da nossa escola o nosso império, agir estrategicamente e reinventar lugares… Do passado para o presente, dos mitos para a vida, das descobertas científicas de outrora para os avanços tecnológicos da atualidade, das questões modernas para um advir que se vai criando, as atividades estão a ser programadas para dar cumprimento à primeira fase.    Objetivo 1 - Redescobrir o império (“Em ro