Bibliotecas Escolares do AECDX

  O Município apurou, mais uma vez, um finalista para a grande final do Concurso Nacional de Leitura (CNL), que decorrerá em Almada, no próximo dia 04 de junho. No dia 27 de abril decorreu, no Hotel Palace da Lousã, a final intermunicipal, integrando os representantes de todos os concelhos da Comunidade Intermunicipal de Coimbra (CIM) apurados nas provas escritas, realizadas online. O aluno Miguel Guedes, da turma do 5º E, foi apurado, como representante da CIM do 2º CEB. Parabéns ao Miguel e a todos os que têm para a sua formação, nomeadamente os pais e os professores. O seu percurso, nesta 15.ª edição do CNL, tem sido notável, quer ao nível das provas escritas, quer das provas orais. O Agrupamento de Condeixa-a-Nova cumpre o histórico de participação nas finais nacionais deste evento, que muito nos orgulha. Boa sorte para a próxima etapa!

O Dia Mundial do Livro é comemorado, desde 1996 e por decisão da UNESCO, a 23 de Abril, data escolhida com base na tradição catalã, segundo a qual os cavaleiros oferecem às suas damas uma rosa vermelha no dia de S. Jorge, recebendo um livro em troca . Em 2022, a ilustradora Susa Monteiro − Menção Especial do Prémio Nacional de Ilustração em 2019 com o livro "Sonho", editado pela Pato Lógico − concebeu a imagem do cartaz.    Porquê uma árvore de fruto associada à leitura? Existe uma lenda grega segundo a qual as ninfas cultivavam laranjas no Jardim das Hespérides e aqueles que provassem os seus gomos de ouro tornavam-se imortais. Ora, o livro tem esse poder: torna imortais os leitores que guardam as palavras, tecendo caminhos individuais diferenciados,  e, por outro lado, oferece o estatuto perene aos escritores geniais. O Doutor João Costa, Ministro da Educação, testemunhou este dia em viva palavra nos meios digitais do Plano Nacional de Leitura.  No seu depoimento, e

  O Agrupamento de Condeixa lança, simbolicamente, neste Dia Mundial do Livro (23 de abril), um concurso de escrita de texto poético.   Como forma de expressão de emoções e sentimentos, a poesia tem sido, por vezes, desvalorizada pelas gerações mais novas, pelo seu caráter de exposição individual, intrínseco a esta tipologia textual. As bibliotecas escolares propõem um concurso de escrita criativa que coloca a tónica na expressão alternativa e desviante à norma, com base no conceito de fazer poesia para nada, inspirado nas palavras do escritor e poeta brasileiro Paulo Leminski.  Esta nuance baseada na lógica do inútil pretende cativar os públicos dos 1º, 2º , 3º Ciclos e do ensino secundário para o trabalho com as palavras e os versos de uma forma criativa e lúdica. O tema é livre e a inutilidade do exercício promete ser uma via pedagógica para o desenvolvimento de processos de uma utilidade extrema para a construção da personalidade individual na sua relação com o mundo, por vez

  Mais um ano se cumpre abril, desta feita com um cenário peculiar a nível mundial que nos deve fazer pensar. Nas escolas básicas e secundária, os professores recordam o passado com os olhos postos no presente. O alcance da democracia assume-se como um processo difícil de conquistar. A data de 25 de abril de 1974 é festiva, pois nessa madrugada Portugal libertou-se do jugo de uma ditadura mordaz. A revolução dos capitães soltou o país das amarras de um tempo de guerra, de pobreza, de ignorância, de silêncio. O desafio de hoje é evitar a circularidade da História e saber viver em democracia, o regime menos imperfeito que a humanidade conhece até ao momento.      Pela paz, pela liberdade, pela democracia!

Em 2022, comemoram-se os 48 anos da inauguração da democracia em Portugal. O dia 25 de abril de 1974 abriu as portas da liberdade, num país subjugado ao silêncio e ao pensamento único pelo   Estado Novo. Este regime político ditatorial, autoritário, autocrata e corporativista de Estado vigorou em Portugal durante 41 anos. O 25 de Abril, uma das maiores alterações da História de Portugal, para além dos currículos da disciplina de História, deve estar na Escola na sua dimensão transversdal, como marco de referência para uma reflexão séria a atenta, movendo o pensamento crítico no seio de toda a comunidade. A pátria portuguesa é o que é hoje porque houve gerações que a reinventaram. A raiz do nosso regime foi criada um mês depois do 25 de abril, de forma pluralista. Um mês depois da Revolução surge uma lei constitucional provisória. A sociedade passou a viver um quotidiano assente numa legalidade revestida da modernidade que se impunha. É fundamental que os nossos alunos tenham a noção de

  A 2ª edição do concurso de escrita argumentativa “Levanta-te (Stand up) por uma causa!”, promovido pelas bibliotecas escolares do AECDX, desenvolveu-se ao longo do 2º período, sob a temática da preservação da terra e do ambiente, uma das linhas de reflexão proposta pelo Projeto Read & Stand Up, inserido no Movimento 14-20 do PNL, em desenvolvimento na Escola Secundária Fernando Namora. Esta iniciativa, especificamente, pretende aprofundar as competências de expressão escrita/texto argumentativo, promover a cidadania ativa, responsabilizar e incentivar os alunos a produzir a mudança. Os resultados foram divulgados neste   Dia da Terra , comemorado anualmente a 22 de abril. Igualmente designado de Dia do Planeta Terra ou Dia da Mãe Terra, reconhece a importância do planeta e alerta todos os habitantes para a importância e a necessidade de preservar os recursos naturais do mundo. É a oportunidade para os cidadãos manifestarem o seu compromisso com a proteção e a necessidade de p

  A exposição “Mulheres célebres”, realizada em resultado do Domínio de Autonomia Curricular programado entre as disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento, de História, de Educação Visual, em trabalho colaborativo com a biblioteca escolar, envolveu os alunos do 7º ano de escolaridade do Agrupamento de Escolas de Condeixa, no período de janeiro a março. As estratégias implementadas culminaram na apresentação dos trabalhos, por ocasião da comemoração do Dia Internacional da Mulher, comemorado, anualmente, a 8 de março, desde o início do século XX.  O produto exposto no corredor do bloco A, foi, na realidade , o resultado de um processo pedagógico desenvolvido nas diferentes disciplinas, envolvendo as aprendizagens essenciais específicas, mas também a área da literacia da informação, desde a pesquisa das biografias de mulheres que se distinguiram ao longo dos tempos, ao tratamento, registo e referenciação das fontes bibliográficas, num modelo único de formatação para a difusão dos perc

O Domínio de Autonomia Curricular “Paisagens Poético-musicais”, foi desenvolvido pelas disciplinas de Português e Educação Musical e a colaboração das línguas estrangeiras, na turma do 8º E, com o apoio da biblioteca escolar. As atividades foram concretizadas com o envolvimento dos alunos da turma na leitura expressiva e posterior elaboração de podcasts com poemas de autores portugueses e internacionais. A edição dos ficheiros de som foi realizada em BandLab, após a formação realizada pelo professor Mário Alves a docentes e aos alunos com a opção da disciplina de Educação Musical.   No terceiro período, os produtos desta iniciativa serão integrados na publicação de um roteiro digital com o mesmo nome, envolvendo os alunos do terceiro ciclo do Ensino Básico do Agrupamento, tendo como suporte pedagógico o Google Earth Web, sob supervisão da biblioteca escolar. As produções da turma do 8º E encontram-se reunidas em Wakelet para divulgação junto do Conselho de turma e da comunidade escolar

A Semana da Leitura celebrou-se no Agrupamento de Escolas de Condeixa-a-Nova de 7 a 11 de março. Durante este período contamos com várias atividades destinadas ao público escolas, desde o 1º ciclo até ao ensino secundário, procurando ir ao encontro da heterogeneidade das faixas etárias que povoam as nossas escolas. Um denominador comum foi predominante – a celebração da leitura.  Na verdade, a apresentação do exercício artístico do “Projeto Read & Stand Up – Lavanta-te por uma causa”, intitulado “Sermão ou talvez não”, sob orientação da atriz Adriana Campos, logo no dia 4 de março, veio a marcar o início de um périplo de atividades que se pretenderam constituir como um abraço aos livros e à palavra. Foi com base no texto do grande Padre António Vieira “Sermão de santo António aos Peixes”, explorado no 11º ano de escolaridade, que se abriu o pano deste prazenteiro evento que nos reune em torno dos escritores e dos seus escritos.  Se o objetivo das bibliotecas escolares, ao longo do

A Rede de Bibliotecas Escolares e a VISÃO Júnior organizam, pelo sexto ano consecutivo, a eleição dos livros preferidos das crianças e dos jovens portugueses, através desta iniciativa que promove a leitura e o desenvolvimento de competências de cidadania ativa.  As campanhas pelos livros na Escola Básica nº 2 começaram no início de março. Os alunos dos 2º e 3º CEB envolveram-se na divulgação dos seus títulos preferidos e na elaboração de materiais e locais de publicidade aos seus livros.  A campanha eleitoral dos miúdos entrou em marcha e as equipas deram o seu melhor!      Vota!      Vota!      Vota! E no dia 23 foi o dia da votação, com todos as regras e preceitos da eleição de uma sociedade democrática. Os membros da mesa puderam experimentar e aprender as regras de uma votação. Para além da importância desta ação na promoção da leitura, realizada entre pares, a partir das suas próprias escolhas, a iniciativa Miúdos a Votos constitui um exercício ímpar de cidadania, valorizando a re